【家庭狀況】

　　我是OO，今年OO歲，來自OO市OO區，從小父母教我做事謹慎、認真求全，除了不耽誤自己的進度，也不能影響到他人，在工作上秉持謹慎原則。

【日文能力訓練歷程】

　　畢業於國立OO大學OOOO系，這個科系強調口語的應用，會話考試皆採口試方式，在不斷練習與努力之下，具備用日語流暢表達的能力，成為我個人在職場競爭上的優勢。

　　大學期間最有成就感的事就是參加比賽，比如：日語畫圖說故事比賽、日語辯論比賽等，不僅學到用日語精確表達意見，也培養上台演說的信心，還有體會到團隊合作的重要性。

　　另外，日本交流活動是校園生活中另一個記憶點，OOOO年到日本OO大學交流，因為其他學校學生都非OO系，我必須擔任隨身翻譯及會議口譯的工作，讓大家順利交流；後來也擔任過OOOO高中的口譯志工，協助他們與日本OO高中的學生進行交流。這兩個翻譯工作，除了學習外，也有助人的意義，帶給我極大成就感。

　　OOOO年到日本OO參加日語研習營，到日本OO地方，與來自各國的人用日文交流，並到日本人家實地參訪，認識不同國家文化，拓展世界觀，交了不少外國朋友，學習與體驗極多。

【工作觀】

　　因為剛畢業沒經驗，我想從行政助理一職開始做起，在工作上，我除了落實執行上司的交辦事項外，也會及時應變、彈性調整，以求超越上司的期待，做出更好的結果。此外，我也會注意良性的溝通，報告時簡單明瞭且不失重點。同時，不忘請上司給予指導，在工作能力上不斷精進。

【生涯規劃與未來期許】

　　為了做好行政助理這份工作，我會要求自己在電腦文書與日語口譯上再努力求進步，增加自己的價值，也為公司做出最大的貢獻，以達到未來可以作為一位日語高級秘書的生涯目標。

一、家庭狀況：

我是OO，今年OO歲，來自OO市OO區，從小開始父母就教導我做事要謹慎，要認真做好，除了可以讓自己做事順利，也不會因此影響到他人。因此在工作上可以發揮我做事秉持謹慎的原則。

求學經過:

畢業於國立OO大學OOOO系，除了基本的日語課程，也有商業日語會話課程，讓我們進入職場可以學以致用，會話考試皆採口試方式進行，訓練我們可以在使用日文進行對話時，降低緊張感及提升對話的流暢度。因為之前都沒有碰過相關課程，所以我會努力學習，例如找同學練習、向學長姐請教，最重要的還是自己多加強練習，起初會話考試的成績不盡理想，後來慢慢跟上腳步後，成績有了大幅成長，格外讓我感到有成就感。

比賽經驗：

大學期間讓我感到最有成就感的是跟同學一起參加比賽、一起面對挑戰。例如日語畫圖說故事比賽及日語辯論比賽，讓我學到了傳達自己的意見以及找出共鳴的重要。因為重視溝通以及大家的努力讓比賽得到了優勝，除了讓我更有自信去面對挑戰，也讓我意識到團隊合作在比賽中也是不可或缺的環節，在未來進入職場之後，需要團隊合作的時候也會變多，藉由這些比賽經驗，可以讓我更加融入團隊，也更能夠與他人共同完成同一個目標。

四、日本交流經驗:

OOOO年到日本OO大學進行交流活動，參加交流活動的同學除了我們學校以外，都不是OO系的學生，所以在跟OO大學的學生進行交流時會幫忙做口譯，這是我第一次口譯，雖然有些緊張，但是過程中有確切幫助到別人，讓我很有成就感。

OOOO年我參加了日語研習營，到日本OO地方，與來自各國不同的人用日文交流，是一件讓我感到新鮮的事情。透過研習更了解日本的文化，例如OO方言。還有到日本家庭訪問，體會了日本家庭的生活和習慣及親切的接待。除此之外對於其他國家的文化也有不同的見解，例如在紐西蘭不穿鞋子上街是正常的，這是我第一次聽到，讓我覺得很有趣。也因為這次的研習讓我用不同角度去看到日本的另一面，也交到許多來自各國不同的朋友，拓展了我的世界觀。

此外，曾擔任OOOO高中的口譯志工，協助OO高中的學生與日本OO高中的學生進行交流活動。這兩次活動有許多都是未學習過日文者，所以有時候需要口譯，讓我學習了如何翻譯才能正確傳遞給別人，受益良多。

五、工作觀：

我認為助理的工作除了上司交代的事項之外，也需要細心觀察四周變化，要因狀況而做出適度的調整，才能準確完成。此外，我也很重視溝通的重要性，除了保持良好的溝通以外，平常向上司稟報工作事項時，要簡單明瞭，不失重點。並且請教上司對自己的工作評價，讓自己有進步的空間。

六、自我描述

我喜歡把事情做到最好，讓人留下好印象。

我的興趣是看日劇，透過看日劇可以觀察日本人生活以及日本各地地方風光。

大學期間不會無故缺席，而且上課時因為很認真聽老師講課，所以有時候其他同學沒有注意到的地方我也會筆記下來，不會漏掉重要的資訊。

七、自我之生涯規劃與期許：

我期望可以透過我的能力讓工作進度流暢，並運用電腦丙級能力讓文書操作順暢，口譯能力讓會議流暢，運用在大學時所學的商業日文溝通，請務必給我一個面試的機會。