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談到就業，並不是所有學習成績好的同學都能找到好工作，有的同學可能眼高手低，有的可能不知道如何抉擇，有的則是職業定位模糊。尤其是那些只為考試而學習的同學，情況還會更糟。
這件事情意味著什麼呢？意味著就是我們畢業後，我們沒有想清楚遠景、盤點自我能力，只想找到一個薪水高、公司大、名氣高的職缺，然後發現所學與現實需求的差距。
就學期間，思考過自己要什麼嗎？
最常遇到問題有三個：
不知道自己要什麼？
怕學歷不夠好
要繼續研讀碩士還是要直接工作？
那要如何擺脫不知道自己要什麼的問題呢？和學歷不好的問題呢？
第一步：學習運用所獲的知識專業知識只是一種工具，很多都強調要確立一項職業目標，然後朝這個方向來努力打拚，於是很多大學生會過度聚焦，都把事業當成了人生目標。比如，有的學生決定要考公務員，那就整天都看高普考參考書；有的學生想要做會計，就將所有精力放在這個領域裡面。
但「專業」其實只是一種工具，我們不能過度專注於專業知識，最終都必須要學習「如何應用所獲的知識」，去實現高效價值才是真正的關鍵。其實大學是為了未來而讀，但學習是為未來投資，學好專業知識並不是為了考試，更重要的是應對人的考驗。如果你想要讓知識有用，就不應該以考試、分數為目標在學習。
所以請記住下面三件事情：
職場生存需要的並不只是專業技術和知識本身：比如說，行政管理需要的不僅是管理的專業知識，還需要良好的溝通、表達、整合能力；市場企劃需要的不僅是行銷的知識，還需要組織協調、溝通、企劃、調查分析能力等；產品研發需要的不僅是專業知識，還需要消費者研究、談對協作能力。
時代變化相當快速，任何技能都需要順應社會的發展：有些行業正在消失，而一些事業正在風潮上。隨著資訊化、機械化，傳產開始受到很大的衝擊。《New Job，New You》作者提到：「你不能坐在那裡等到別人告訴你你的行業、專業在未來將會發生什麼樣的改變。對此，你必須要主動觀察變化和趨勢」。
若只看專業知識和技能，師徒制和線上教學其實就夠了，大學四年可能耗太久：若只是在學校裡面學專有知識，其實對於大多數的年輕人並不需要四年。又加上，現在因為網路時代，很多課程都可以在線上、家中獲取。所以你要想大學四年，你想要得到什麼。大學不僅僅是學習程式設計、行銷、商業知識和技術，更重要在這基礎上，你必須鍛鍊出思考能力和學習能力。
建議大學生、新鮮人必需要大量吸收多元知識，先形成良好的知識結構，學會觀察世界和社會，擁有良好的思辨能力，而後在成長過程中，自然就能形成就業能力。
第二步：四年該培養的能力那大學四年該培養什麼能力，可以幫我們跳脫出這個框架呢？
三項重要的能力：學會思考、創新、與承擔責任：
負有責任心：做好自己是本分，促進集體向著積極的方向發展，才是更大的責任體現。主動承擔責任的人會「連接」更多的人，自然也會連接更資源。
批判性：亦即，隊員有知識和普遍觀點提出質疑和挑戰，同時加以科學分析，提出有建設性、創造性的解釋或者是對策。批判思維是創造的基礎，沒有批判，就不可能創造。就這是我們常常提到的 Think out of box，透過未知的領域，來思索其他的可能性，進而引發創意產出。
創造精神：創造精神是批判精神的更近一個層次。批判只會流於在站在原本思考的反向，但創造新的提案、或者提出更有利的解答，才是真正的價值所在。懂的批判但卻無法提出好的想法，常常無法彰顯自己的價值。
不要陷入追求目標而急功近利，必須要大量吸收多元知識、先形成良好的知識結構，學會觀察世界和社會，擁有良好的思辨能力，而後在努力成長的過程中，自然會擁有強大的就業能力。
※本文內容授權自 鋼鐵 “V” 走闖職場（薇琪徐） -Meduim ，未經授權不得轉載。
在精品業數據分析師 | 不斷敲打和錘鍊後，造就了鋼鐵般的品質，於是『鋼鐵Ｖ』就此誕生。| 用有限生命的知識力量，來衝撞舊有社會體系。關鍵評論網、XChange、CakeResume和面試趣專欄作家。
