用力哭笑、用力生氣，用力在擔當中超越自己

2014-9-18
文／盧智芳
圖／廖祐瑲

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採訪劉安婷，印象最深刻的不是她的熱血和抱負，反倒是一雙澄澈眼睛中透出的深思和自省。偶爾在思考答案時，她會歪著頭、瞇起眼睛，提醒起旁人她只是個24歲的大女孩；除此之外，說話的字裡行間早已脫去初生之犢的單純銳氣，承載的滿滿都是奮鬥以後的痕跡。

台中女中、美國普林斯頓大學畢業，劉安婷的求學歷程堪稱是典型「好學生」軌跡。但在普林斯頓的4年中，她踏上非洲大陸的迦納、拉丁美洲的海地、東南亞的柬埔寨，一段段擔任志工和老師的歷練，改變了她對教育、夢想和人生的定義。去年她決定放棄在紐約顧問公司的高薪職務，回台發起NGO組織“Teach for Taiwan”（為台灣而教）。

Teach for Taiwan的出發點，是「一個方案解決兩個問題」，號召年輕人投入偏鄉地區教育，同步改善青年就業和教育資源城鄉鴻溝的難題。在創建組織和推動理念間奔走，這一年來，劉安婷瘦了10公斤，但Teach for Taiwan也在她的努力下，慢慢成了一個有號召力的標誌。

最近，劉安婷把鋪陳出這一切的足印，記錄成《出走，是為了回家──普林斯頓成長之路》一書。書完成了，但劉安婷的志業，顯然才正要開始。下一個迎面而來的問題或許是：回家，又是為了什麼？

「當然希望透過現在做的事帶來改變，但其實這只是為未來暖身，」劉安婷這麼說。「如果年輕時就選擇保護自己，不去承受還可以承受的一些微小責任，那等年紀大了，真的需要我們這一代決定時，只會更逃避。」

當然前面的路還很長，然而在這一代台灣年輕人的隊伍中，劉安婷已經是個值得為她感動、加油的身影。

今年以來，青年議題成為台灣社會關心的核心，妳怎麼看自己和妳這個世代？

這個世代有很多不一樣的人，但要我說共通點的話，我覺得現在似乎是一個能量到達沸點的時候，而這個能量可以往正的方向走，也可以往負的方向。如果沒有一個平台讓它灌輸到需要的地方，很可能變成抱怨、負面的反動。身為其中一份子，我希望讓這股能量成為我們的優勢，而不是包袱。

包括我現在做的事，一開始也很擔心，到底響應的人會有多少。但我後來發現，我們遠遠低估了這一代年輕人的使命感，像今年的8個名額，竟然有將近200人來爭取。這並不是個傳統價值觀中很有成就、很值得爭取的工作，可是顯然價值觀正在轉變，而我很幸運，可以參與。

觀察這些新夥伴，妳覺得大家想追求什麼？

今年1月，我們派下去第一位老師，是個台大機械系的大男生Jacky。他就是個典型有使命感、卻不知道該怎麼辦的年輕人。他原本不被期待走上這條路，但是既幸運又不幸地認識了我，於是成了先鋒老師，被派到台南鹽水一所小學任教。

他們想追求什麼？我沒有答案。每個人想找的都不同。可是，我記得有一天他收到一封「小情書」，上面歪歪斜斜用注音寫著「老師，我的國語考81分」，左上角還貼了4張貼紙。這個小學三年級的孩子有過動症、來自新住民家庭，本來老師都快要放棄他了。

但是Jacky去了之後，指派他當體育股長，給了他信任和責任，孩子開始喜歡上學，國語一有進步，迫不及待，馬上把從國語老師那邊得到的貼紙獎品當成禮物，送給Jacky謝謝他。結果，當場我看到這個22歲、190公分高的大男生，捧著這張紙痛哭流涕。

※全文未完，完整內容請見《Cheers》167期，http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5060208